刘老师高考报考指南江苏 成人中专等同高中同等学历吗？我想问可以报名高考吗？

最近经常有小伙伴私信询问刘老师高考报考指南江苏 成人中专等同高中同等学历吗？我想问可以报名高考吗？相关的问题，今天，新永网小编整理了以下内容，希望可以对大家有所帮助。

成人中专等同高中同等学历吗？我想问可以报名高考吗？

报名详细咨询电大中专招生办
理论上是可以的，成人中专就是电大中专学历，全称中央广播电视中等专业学校也是全国唯一一所国家承认的成人中专学历，成人中专学历和高中学历是属于同等层次学力的，所以理论上来说是可以的，但是每年每个省份的政策都可能会有所不同，所以具体事宜还是建议大家先在当地的教育考试网咨询落实清楚后再考虑是否报名。
电大中专为什么不能在学校报名？原因很简单，每年电大中专有上百万的考生报名，而每一位学生从报名-毕业的流程是相对比较繁琐的，这就导致学生无法自己独立完成，同时学校也无法提供持续的一对一辅导协助。所以在全国各省开放了分校和联合办学单位，再由分校授权教学中心进行招生及毕业辅导协助服务，让学生整个报名到毕业的过程变得简单方便。
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报名电大中专目前唯一的办法就是通过相关的教学中心去报名，因为官网是没有开通个人报名通道的，所以是没有办法自己直接报名的。
这里就会有小伙伴有疑问了，为什么官网不开放个人报名通道呢？因为报名电大中专的小伙伴。太多啦，光是去年就有接近一百万人报名。可是学校只有一所，并且只有北京一个校区，学校是没有办法接待这么多的小伙伴的，而且毕业证也不是一交钱就能拿到，后续还需要一年的时间去跟进。所以学校就把招生这个环节全权交给了和学校有合作的教学中心完成，由教学中心统一上报资料注册学籍，后续工作也由教学中心的教务老师一对一跟进。
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不仅不难，还可以说是非常简单的。电大中专整体考试内容包含平时的视频作业以及在线考试，在线考试包含刷脸和无需刷脸的部分，平时的视频作业和无需刷脸的考试部分都可以全权委托教务老师完成（这属于毕业保障服务，是不收费的），小伙伴们从报名到毕业只需要配合参加一场刷脸考试即可，这个考试也是非常简单的，是开卷考试，可以随意的查手机翻阅资料，而且全部都是选择题，通过率基本上是百分之百的。
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对中专/技校/职校报考还有疑问，您可以点击2023年电大中专招生咨询（原广播电视大学）：

江苏南京化工职业技术学院2014年教师招聘公告（第二批）

为更好地选拔优秀适岗人才，充实我校师资队伍，优化人员结构，南京化工职业技术学院（全额拨款事业单位，学校网址：），现决定面向社会公开招聘工作人员。根据《江苏省事业单位公开招聘人员办法》等规定，现将有关事项公告如下：

一、报考条件

1、具有中华人民共和国国籍，享有公民的政治权利；坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针、政策；

2、遵纪守法，品行端正，团结同志，廉洁奉公；

3、适应岗位要求的身体条件，应聘人员的年龄一般在35周岁以下（1979年1月1日以后出生）；具有中级专业技术职务40周岁以下（1974年1月1日之后出生）；具有副高级专业技术职务45周岁以下（1969年1月1日之后出生）；具有正高级专业技术职务50周岁以下（1964年1月1日之后出生）；2014年普通高等学校或科研院所应届毕业生应聘不受年龄限制；

4、具备报考岗位要求的资格条件（附件1）；

5、热爱高等教育事业，具有良好的团队合作精神；

6、取得祖国大陆全日制普通高校学历的台湾学生和取得祖国大陆承认学历的其他台湾居民应聘时按苏人社发[2012]418号文件的有关规定执行。

二、报名

（一）报名时间、方式、地点

1 、报名时间： 2014 年 10 月 21 日 至 11 月 4 日

周一至周五上午9：00-11：00；下午14：00-16：00；（周末、节假日不办公）

2、报名方式和报名地点

（1）现场报名：

地址：南京市化学工业园区葛关路625号（南京化工职业技术学院人事处致远楼507室）。

（2）网络报名：

应聘者可直接将报名表及相关材料发送至人事处邮箱：njhyrsc@163.com，发送时主题请以“姓名+毕业院校+专业+学历（职称）+应聘岗位”格式注明。

采用网络报名方式的，报名后请电话联系予以确认。

（二）报名注意事项及资格审查

1、每位报考者限报考一个岗位。报考者报名时须提交下列材料：①交本人近期小一寸免冠正面彩照2张；②填写《南京化工职业技术学院公开招聘工作人员报名登记表》（附件2），请在公告发布网页上下载，A4纸打印，并认真填写；③身份证复印件（正反面）；④已经毕业人员提供各层次学历、学位证书复印件，留学回国人员提供留学回国人员证明及教育部留学服务中心出具的《国外学历学位认证书》；⑤未毕业应届毕业生须提供所在院校出具的省教育厅统一印制的《毕业生双向选择就业推荐表》；⑥科研成果及论文目录；⑦专业技术职务等资格证书复印件。

2、同一岗位符合条件的报考人数少于该岗位招聘人数3 倍的，将相应核减招聘岗位数或取消招聘岗位，并在省人力资源社会保障网上公告。接受报名的单位将通知被取消招聘岗位的应聘人员，被取消招聘岗位的报名人员可在11月6日前改报其他符合条件的岗位。博士研究生条件岗位不受开考比例限制。

3、招聘单位于11月12日前通知应聘人员是否通过报名资格审核，以及未通过审核的原因。未通过资格审核的人员可于11月6日改报其他符合条件的岗位。

4、本次公开招聘不收报名费和考试费。

5、应聘人员对所提交材料的真实性、准确性、完整性、有效性负责。凡有弄虚作假者，一经查实，取消应聘资格。

三、考试科目、时间和实施办法

考试：岗位代码01-03号岗位考试由专业技能测试和面试组成；岗位代码04号岗位考试由笔试和面试组成。

（一）专业技能测试：专业技能测试包括试讲（实际操作）等环节，专业技能测试按照南京化工职业技术学院自行制定的考核办法执行，测试具体办法将通过南京化工职业技术学院网站公布的方式告之应聘人员，专业技能测试成绩满分为100分，合格线为60分，专业技能测评成绩由主考官当场公布。在专业技能测试合格者中，根据成绩从高分到低分的顺序，按各招聘岗位拟聘用人数1：3确定参加面试人员（该岗位专业技能测试合格人数不足3个的，按实际人数确定面试人选），面试人员名单将在学校网站公布。

（二）笔试：笔试内容包括考查岗位能力和专业知识等方面，笔试具体办法和成绩将通过南京化工职业技术学院网站公布的方式告之应聘人员，笔试成绩满分为100分，合格线为60分，在笔试合格者中，根据成绩从高分到低分的顺序，按各招聘岗位拟聘用人数1：3确定参加面试人员（该岗位笔试合格人数不足3个的，按实际人数确定面试人选）。面试人员名单、成绩将在学校网站公布，其余应聘人员的笔试成绩可凭身份证号码在学校网站查询。

（三）面试：面试按照南京化工职业技术学院制定的面试办法执行，面试办法将通过南京化工职业技术学院网站公布的方式告之应聘人员，面试满分为100分，合格线为60分，面试成绩由主考官当场通知应聘人员。

（四）总成绩。应聘人员考核总成绩按百分制计算，总成绩按如下方式折算：岗位代码01-03号岗位的总成绩=专业技能测试成绩×40%+面试成绩×60%；岗位代码04号岗位的总成绩=笔试成绩×40%+面试成绩×60%。考核总成绩在考试结束后的10个工作日内通过学校网站公布，应聘人员可凭身份证号码查询。

（五） 所有考试的具体时间和地点由人事处会同相关部门商定，以电话或邮件等方式通知到应聘人员。应聘人员应按照规定的时间和地点参加考试，否则按弃考处理。

所有招考工作（自报名截止之日起至公示拟聘用人选名单）原则上应在60个工作日内完成。

四、聘用

考试结束后，在各单项考试（测试）合格的人员中，根据总成绩计算方法确定应聘人员的总成绩，按招聘岗位拟招聘人数1：1的比例从高分到低分确定参加体检人员。体检标准参照《国家公务员录用体检通用标准（试行）》执行。因体检不合格等原因出现招聘岗位空缺时，按高分到低分顺序一次性递补人员参加体检。

对体检合格人员由用人单位组织考核，并根据考核和体检结果，确定拟聘用人员名单。拟聘用人员名单将在江苏省人力资源和社会保障网站、江苏教育网和南京化工职业技术学院网站上公示7个工作日。公示内容包括招聘单位、岗位名称、拟聘用人员姓名、现工作或学习单位、招聘考试的各项成绩、总成绩、排名等。

对公示无异议人员，经省人力资源和社会保障部门备案后，由用人单位为其办理有关聘用手续，并与其签订聘用合同，合同期限3年。聘用审批后不再进行递补。初次就业的聘用人员试用期为12个月，其他聘用人员实行3个月试用期，试用期满考核合格，予以定职定级。考核不合格者，取消聘用资格，中止聘用关系。

五、回避

应聘人员与事业单位负责人员有夫妻关系、直系血亲关系、三代以内旁系血亲关系或者近姻亲关系的，不得应聘该单位负责人员的秘书或者人事、财务、审计、纪检岗位以及有直接上下级领导关系的岗位。

从事公开招聘工作的负责人员及其工作人员与应聘人员有上述亲属关系的，或者有其他情形可能影响招聘公正性的，应当实行回避。 新永网

六、招聘政策咨询

南京化工职业技术学院人事处负责回答此次招聘政策咨询。

咨询电话：025-58351138

联 系 人：王老师、魏老师

七、招聘工作监督

南京化工职业技术学院纪委对此次招聘工作进行纪律监督。

纪检监督电话：025-57013249

联 系 人：刘老师

八、招聘工作举报

江苏省人力资源和社会保障厅、江苏省教育厅接受事业单位公开招聘工作举报。

1、江苏省人力资源和社会保障厅

举报信箱：syzpjb@jshrss.gov.cn

举报电话、传真：025-83314795

2、江苏省教育厅

举报电话：025-83335539

南京化工职业技术学院

2014年10月10日

附件：

1.南京化工职业技术学院公开招聘工作人员岗位表.xls

2.南京化工职业技术学院公开招聘工作人员报名登记表.doc

江苏的高考改革是加重还是减轻了学生负担?

有利于减轻学生过重的学业负担，是江苏2008年高考方案的一个出发点。

那么，当学业水平测试变成小高考，学生的负担是加重了，还是减轻了呢？

金陵中学考生家长黄先生说，“小高考”的确给孩子减了负，理由是：原先的高中会考要到高三第一学期末才举行，而“小高考”提前了一学期，通过了，学生对这4门必修课就不用“牵肠挂肚”了，能腾出更多精力，学好3门主课及两门选修课，高三负担减轻了。

而孙先生等考生家长的看法则相反：“小高考”明显加重了学生负担！因为原先的会考，几门课一张卷子，一门“不行”，其它门还能“带带”，而现在4门课，门门都要过关，每门至少要看厚厚3本书，压力太大！

“原来高一打基础，高二提高，高三冲刺迎考，现在压力提前了，高二就像高三了。”南京四中李老师说。

老师的压力则更大，“原来会考3门课捆在一起，现在一门门分开来考，哪个老师教得好坏清清楚楚。”她说，为备战“小高考”，最近老师双休日都没了，有的必修课老师一周要上30节课，忙死了。

南京一所名校刘老师认为，“小高考”的出发点是好，但实际执行中却“变了味”。

“学生负担在高一高二时好像有点重，但整体来看，负担并没有加重。”南京四中庄老师的观点也有一定的代表性，“学生感觉压力大，一方面是压力集中到现在了，考完这4门后相对会轻松一点；另一方面也是第一次参加学业水平测试，心中没底，今后会好一点。”

“是否增加负担，关键看你怎么对待学业水平测试，完全把它当成高考，肯定加重负担；要是当成一次学业水平考查，负担就不会那么重。”南京13中校长王军认为，学业水平测试实行等级计分，引导学生淡化“分分计较”，实际是在减轻学生心理负荷。

而且，选修、必修科目学生可以选择，自由度也加大了。

“因此，学校应把握好分寸，对不同的学生提不同的要求，要有利于他们的未来发展。”

“6个A加10分”，激励效应有没有变味

上午10点半。

金陵中学考场外。

南京11中学生赵宇翔神态轻松。

“物理不难！过关没问题！”他父亲听了也高兴。

“能得A吗？”记者这么一问，小伙子口气发软，“拿A不容易哇。”

四门必修课、两门选修课，你能拿到几个A？参加“小高考”的孩子少不了被父母被老师如此追问，甚至被自己追问。

很多教育界人士在反思：“6个A，高考成绩加10分”，这条激励政策为何从激励学生全面发展，被扭曲为激励学生拼A？

还是因为选修课、必修课考试的成绩，与高考录取脱不了钩。

尽管学业水平测试变打分为分四个等级，引导学生不要“分分计较”，实际效果并不然。

过关问题不大，可想上名校，就要多拼几个A。

语数外三门才480分，谁多加10分，那会甩掉多少人？有人测算，往年能甩掉3万人！

南京一所名校校长直言：考必修课、选修课，制度设计是合理的，一个全面发展的学生才有资格参加高考，可一旦跟“6A加10分”挂起钩，学业水平测试的性质就从高考的门槛，异化成高考的内容。

大家都把高三提到高二了，有的学校定下目标：“全员达B、抢夺6A、决胜3科”；有的从山东搬来口号：“辛苦三年，幸福三代”，让学生跑步时喊；有的学校考前两周甚至个把月停掉语数外，专攻“小高考”。

校长也很紧张。

教育主管部门会拿得A的比例，评价学校教学质量。

“A、B、C、D，这些字母都是教育GDP的内容。

谁敢马虎？只有一层一级压下去，把学生训练成考试机器。

哪怕6个A就加1分，也是‘小高考’。”

其实，对学生能得多少A，老师心中没底。

南京一所名校高二班主任杨老师说：“第一次，每门怎么考，谁也不晓得，只有叫学生开足马力，多记多背多做题。

我的历史课，原来高二下学期每周两节课，今年临时加了两节。”他感觉，从第一门试卷来看，学生拿A并不容易。

不过，他对取消“6个A加10分”倒不赞成。

在分数定成败的高考语境中，也只有分数，才能调动学校、学生教好学好其他学科，“过去的会考，因成绩对录取没影响，不少县中干脆平时不开课，考前突击一两个月！”

“小高考”，真能引导学生全面发展？

通过高考的指挥棒，引导和推动学生素质的全面发展和提升，这也是设计学业水平测试的重要取向。

南京师范大学教授、江苏省高考语文阅卷组组长何永康教授说，长期以来，大家都不赞成高中阶段过早地“文理分科”，这是有益于素质教育的合理呼声。

然而，前些年尝试过的种种高考方案，均不能解决这个问题；恰恰相反，倒是加剧了文理分科的势头。

而现在实施的新方案，实际上釜底抽薪，逼着高中教、学双方把每门功课都教好、学好。

如果本方案在实施过程中，真正遏制了分科势头，那确实是功德无量的。

省教科院教研中心副主任、特级教师董林伟认为，学业水平测试具有基础性和全面性，它要求学生全面发展，要求每个学生都要达到一定的基础。

学业水平测试的7门学科考核的是国家课程，是学生以后学习和发展的基础。

应该说，新方案为新课程的实施奠定了比较好的基础。

现在，高一、高二的课程比过去开得齐、开得足，这有利于实施新课程，有利于推进素质教育。

南京四中高二物理老师贡波也认为，“小高考”很有必要，对提升学生综合素质很有帮助。

他说，提高全民科学素质，中学这一块很重要，文科学生要增加自然科学素质，理科的学生也要增加人文科学素质，“小高考”正好可以让学生“文理兼补”。

“学业水平测试的等级不仅决定能否有参加高考的资格，而且直接影响到高考的录取，因此没有学校敢掉以轻心。”南京13中教导处唐主任说。

本学期以来，我省各地中学校园就弥漫起备考气氛。

这样的应对，既是高考指挥棒下的应试效应使然，也势必逼着教育界对优化高考制度设计进行新的探索。

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