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环境艺术专业但是吃不了熬夜做图的苦,想转行?
大学专业的好坏能影响很多人日后的发展如何,抛开家里有矿的不谈,大部分普通人还是要吃饭的,所以一个好的专业非常重要。
对于
美术生来说就更加要慎重了,毕竟寒窗苦读十几载,受了各种苦来到了大学,万一选了个没用的专业岂不是要吃一辈子的苦,但是自己经验也不多,只能道听途说或者听家里长辈的安排,然后听天由命。
今天我们就来给大家介绍一下几个“最坑”的美术专业,提前给大家做个提醒。
环艺专业
很多人应该都听过这个专业,这门专业的全称是
环境艺术设计,分为室内跟室外设计,毕业后室内设计主要做家装跟工装设计,室外主要做的
风景园林。
在学校的时候,你会感觉比起其他专业来说,自己的课程真的挺费钱的。各种课程需要的材料跟、程软件需要一定配置的电脑,全都是钱。而且晚上还要通宵画图,数不完的设计稿。
真正坑的是就业,刚毕业的你会发现自己所做的工作大多是跑工地、拉客户、熬夜改图,毕业前三年基本别想赚钱,能经济独立就不错了。这门专业讲究的是你的经验,没有五年根本混不出名堂,而且这行业门槛太低,市场良莠不齐,导致很多同学工作一年都转行了。
美术学
这门专业已经有好几年被“红牌警告”了,较低的就业率跟较大的转行比例,让这个专业一直不温不火,很多学生都不会选这个专业的。
美术学的课程大多就是美术史、素描等理论实践相结合的课程,其他商业性质的课程比较少,参与社会实践不是很多。
而美术学专业的同学,毕业以后大多去各个学校做了美术老师或者开办了自己的培新机构,更多人行走在考公的路上。所以,这个专业如果不考研的话,毕业以后本科生很难有什么大的长进。
书法
没错,这个也是属于美术专业的,不要惊讶。书法专业的课程都是隶书、篆书、篆刻、中国书法史等文化课程,除了这些理论课程,剩下的时间就是大量的练习时间。
以后的就业要去专门的书法研究团体或者去一些学校做书法老师,相对来说生活中的实用性不是很大,很难有什么大的经济收入。
毕竟不是很多人都能成为书法大家的,更多的是拿着本科证书去考公务员的同学。
以上这三门就是前途比较艰险的几个专业,希望所有美术生都能仔细考虑的,毕竟生活可比高考要难得多。

介绍一下一些足球的专业术语
梅开二度:一般指同一名球员在一场比赛中把球踢进对方大门两次。
帽子戏法:在梅开二度的基础上,还是该球员在该场比赛中再踢进对方大门一次。
双鬼拍门:通常情况下,是指当球在危险区域沿着其飞行轨迹划过时,攻方同时有两名队员在轨迹上一前一后进行包抄抢点。
蝎子摆尾:这是一个防守上非常具有危险性以及观赏性的动作(我曾在观看了卡纳瓦罗的比赛后偷学过),动作要领不是这里要说的,总之就是 先跨出一只脚,当发现这是错误的一步时,再用支撑脚去反相弥补,整个动作完成之后就像武术中的“弓步”。但其杀伤性很大,极其容易造成犯规,而且一旦整个动作作出之后仍无法阻挡对方,那么再回追时转身时间上也比较吃亏。
倒踢紫金冠:也就是俗称的“倒挂金钩”。
马赛回旋:在意大利球员中,我只看到皮耶罗做过这样的动作。就是带球疾进中,任意一只脚跨出踩在球上往回拉,同时身体在空中转身,当转制面向自己球门的时候,再用另一只脚顺势将被前脚拉回来的球踩住,并且再往回拉,同时身体再转。说穿了就是空中转体三百六十度,同时双脚轮流踩球回拉。
双脚交叉传球:有人说阿奎拉尼正是因为凭借这个动作,被多纳多尼招入国家队。实施这个动作就是一只脚绕到另一只脚的另一侧并且用绕过去的这只脚的任何一个部位进行传球。
双脚交叉射门:同上。只是目标是球门。
牛尾巴:最常出现在罗纳尔迪尼奥脚下,是不是其首创不得而知。就是带球时任意一只脚的脚外侧先向一方拨球,再在尽可能短的时间里尽可能连贯的转用该脚的脚内侧向相反方向躺球。因为这个动作快速连贯使出并且成功时,就好像牛尾巴一样一甩,故称其为“牛尾巴”。
勺子:2000年欧锦赛托蒂面对范德萨时罚点球所用,好像也并非是托蒂首创。齐达内2006年世界杯决赛面对布冯时也使用过。这个动作绝大部分是使用在罚球中,尤其是点球。使用这个动作不仅对罚球队员的技术、心理要求极高,而且也是被视为对对方门将的一种“蔑视”。就是在整个罚球助跑中用节奏、跑动迷惑守门员的判断,最后在踢球的一刹那,用罚球脚的脚尖轻挑足球底部,球在空中划过一条抛物线落在球门中央。
落叶球:这是一种非常诡异的射门。其球的飞行路线难以判断。简而言之就是皮球在空中飞行的时候,门将大多根据其轨迹会认定其偏高,可是却突然之间直线下坠,直蹦球门。落叶球的角度不一定刁钻,可是因为其诡异路线足以让不少门将被蒙蔽,所以杀伤力极大。
鱼跃:门将做此类动作多半是拜进攻方射门所赐,用于扑救。攻守双方队员用此动作则是因为球离自己较远而且高度偏低,所以飞身用头冲顶,或解围、或攻门。不过在1998年世界杯八分之一决赛挪威与意大利一役中,意大利队17号莫雷罗却用飞身鱼跃,用身体阻挡对方的带球疾进的进攻,让我震惊,并再一次折服于意大利足球所特有的防守艺术之下~ 。
滑铲:马尔蒂尼、内斯塔等的招牌动作。就是贴着草地铲过去,动作优雅、威力巨大而且也把吃牌的可能性降到最低。
飞铲:不用说了,铲得好全场鼓掌,铲得不好招致骂声一片。跃起之后作出铲球动作,动量的产生足以令被铲到的球员的职业生涯遭到严重威胁。卡纳瓦罗两个动作都作,可是分寸拿捏得很好。
关门:就是两名防守队员从两侧对攻方队员就行夹击。这个动作就像一扇门关上的情形。目的也一样,就是阻止攻队员进入腹地。2006世界杯时马特拉齐的红牌确实够冤枉,可是当时马特拉齐最好的选择不应该是铲球,而是应该与一旁回追的赞布罗塔进行一次关门配合。毕竟这两个人之后还有卡纳瓦罗在补位呢。
卡位:一个技术流 + 意识流动作。对于意大利后卫来说这个可是吃饭的看家本领。需要良好的预判能力,抢先用身体卡住攻方队员的前进路线,隔在其与皮球之间,让其干着急却想不出办法,除非犯规。就像F1赛事中要超车一样,足球比赛中卡位出色的选手,是不会让攻方队员上演“超车”的。
补位:比赛始终是在运动的。当一个防守位置上的球员因为各种各样的原因不在其应该出现的位置上的时候,同伴就应该自动的站到这个位置上暂时顶替该球员的职责。
协防:就是一名防守队员上去防守,同伴在一旁进行策应,以防万一。协防也非常讲究位置上的选择以及同伴之间的配合。
合理挤位(合理冲撞):当两名队员并排跑动并且有身体接触的时候,用肘部以上、肩部以下的这段部位相互挤撞,这是在规则允许的范围下的比试,输的只能再去健身房锻炼了。
倒三角:攻方球员带球至防守方禁区底线附近时,一个与底线成一定角度的快速向后斜传球,以便跟进同伴完成进攻。如成功,其威力巨大。
身后:能完成这样的配合的需要一名视野开阔、教法娴熟以及一名意识一流的选手。顾名思义,就是传球手一脚传球穿越所有防守队员将球送至防守队员的身体后方,同时由同伴高速插上,单刀赴会。不过这里必须注意时机的把握,否则极有可能落入越位陷阱。
补时:比赛规定的九十分钟结束后,裁判会根据比赛中途因为“死球”状态所失去的时间给出相应的补充时间。(加时是指在规定时间内没有分出胜负而该场比赛又必须分出胜负,决定进行加时赛。总共时间为30分钟。上下各半。再平,则是举世闻名的最残酷的“点球大战”。)
越位:这个最难掌握的概念了,不仅因为其瞬间即逝,更在于国际足联对于其的规则也在不断更新。通俗说就是当攻方队员出脚传球的一刹那,其同伴在球的前方,并且该球员是整个球场上除裁判外离防守方守门员最近的球员,即判为越位。至于如果该球员与最后一名防守队员平行,就像跑步中两名选手同时触线一样,看得是身体还是头部或者脚部,国际足联的规则也一直在变化。
反越位:很简单,说穿了就是根本没有越位。好的反越位战术不仅可以让防守队员以为已经越位,甚至同时欺骗了攻方同伴。可是千万别把裁判也欺骗了。
有利无利原则:当防守方或者进攻方犯规时(恶意犯规裁判可当机立断中断比赛),被犯规的一方仍旧保持对足球的控制,而且犯规方并没有影响到比赛的进程或者另一方持球及其相关球员的正常比赛时,则裁判可以不吹哨中断比赛,这是为了保证比赛的流畅性。但当比赛进入“死球”状态时,裁判可以根据国际足联规则及相应精神,决定是否给予之前犯规队员红黄牌警告。这也就是为什么我们会看到裁判突然之间跑向一名球员向其出示红黄牌。就是这个道理。
“死球”状态:就是当皮球出了边线或者底线或者裁判吹哨中断了比赛的情况下比赛就进入此状态。只有在这个状态下,换人才可以进行。

福建艺术职业学院 还有 厦门演艺职业学院 到底好不好
厦门演艺职业学院
鼓浪屿是音乐之岛,如果学习音乐专业的话,这的师资和氛围都不错!
演艺学院最拿的出手的就是舞蹈,其一:院长就是原
北京舞蹈学院院长;其二:学校的课程和北舞的安排的基本一样;其三:好多北舞科班毕业的老师,师资很强!
戏剧影视系也是一样,很多老教授工作在第一线,继续任教
还有编导系,学习的东西很多,涉及范围很广,音乐,戏剧,舞蹈等等都要接触
科艺系新开设的动漫专业,现在也是很火的一个专业
再说坏的~.....由于办学时间不长,硬件设施不是很好
鼓浪屿校区的学生住宿条件不是很好,不过如果你是新生的话,会住在海沧新校区,那里还不错,就是离市区远了一点...
福建艺术职业学院
新建的学校。。。。那个地方.属于正在开发地.
生活水平一般. 那边比较大的卖场就是属于永辉了.
周围学校很多 。如: 卫校. 职业技术学院.旅游学院.等等.! 闽侯甘蔗县委到福州市区大概半个小时左右就行了.
专业感觉不及厦门。。。
自己衡量吧
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