高考可以学什么专业，用来加分

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本文目录一览：

• 1、高考可以学什么专业，用来加分
• 2、高考文科生需要考哪些科目？
• 3、高考少数民族加多少分？

高考可以学什么专业，用来加分

要加分那就很多了，伤残军人家属，烈士遗孤，父母当中有见义勇为证明的，当然还少不了我们的少数民族同胞。
体育类的很多都可以加，比如：跆拳道、游泳、田径项目等，不过一般是过了二级运动员才认的。
艺体类的声乐美术一类的一般要获全国级的奖才认吧？当初我们文科班体育类加分的人多，艺体加分的人一个都没有，难度可想而知。
PS：说实话，不要放太多心思在加分上，好好把语数外和文综学号，成绩过硬，一样考高分。而且，如果你是加了分和别人不加分的成绩一样，一般学校在录取时，都会优先选择没有加分的的学生，因为这样的成绩实在。可以说，高考的加分实际上只是为了给你提供以二本的成绩填一本的志愿诸如此类的机会，当然，如果成绩和划线差太远，加分的意义也就不那么明显了。

高考文科生需要考哪些科目？

文科生学习的科目以语文、数学、英语、政治、历史、地理为主，以物理、化学、生物为辅。

内陆大部分省市的高中教育中，文科生以文科综合（历史、政治、地理）为高考考查科目，理科综合（物理、化学、生物）仅作为高中毕业考试科目，不纳入高考。仅沿海少部分城市中实行文理综合的全面教学。

在中国共产党第十八届中央委员会第三次全体会议通过《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》后，高考改革作为教育体制改革的措施之一正式提出部署。预计2018年，总结成效和经验，推广实施。届时各省市区将正式取消文理分科。

扩展资料：

高考加分：

1、取消部分全国性加分项目

2015年1月1日起，取消以下高考加分项目，此后获得相关奖项、名次、称号基敬庆的考生均不再具备高考加分资格。考生的相关特长、突出事迹、优秀表现等情况记入学生综合素质档案或考生档案，供高校录取时参考。

2018年3月21日，教育部发布《关于做好2018年普通高校招生工作的通知》，全面取消体育特长生、中学生学科奥林匹克竞赛、科技类竞赛、省级优秀学生、思想政治品德有突出事迹等全国性高考加分项目。

2、保留和完善部分全国性加分项目

根据相关法律行政法规规定，保留“烈士子女”“边疆、山区、牧区、少数民族聚居地区少数民族考生”“归侨、华侨子女、归侨子女和台湾省籍考生”“自主就业退役士兵”“在服役期间荣立二等功（含）以上或被大军区（含）以上单位授予荣誉称号的退役军人”加分项目。

各省（区、市）要不断改进和完善相关政策，不得擅自扩大全国性加分项目适用范围。

3、大幅减少地方性加分项目

2015年1月1日起，取消地方性体育、艺术、科技、三好学生、优秀学生干部等加分项目，相关政策按照上述取消部分全国性加分项目的规定执行。各省（区、市）要进一步大幅减少其他地方性高考加分项目。

4、规范和完善确有必要保留的地方性加分项目

根据国发〔2014〕35号文件要求，确有必要保留的地方性加分项目，应合理设置加分分值，由省级人民政府确定并报教育稿含部备案，原则上只适用于本省(区、市)所属高校在本省（区、市）招生。

有关地方要探索完善边疆民族特困地区加分政策，具体办法由省级人民政府根搏握据实际确定并报教育部备案。

参考资料来源： 百度百科－文科生

参考资料来源： 百度百科－普通高等学校招生全国统一考试

高考少数民族加多少分？

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高考少数民族加多少分如下：

高考少数民族加5-20分，具体如下：

我国普通高校招生能够享受民族优惠政策考生加分项目一共有四个类别：1、第一就是聚居区少数民族考生能够加20分，在全国高校投档使用；

2、少数民族人口过半县少数民族考生加10分，省属高校投档使用；

3、散居区少数民族考生加5分，仅限省属高校投档使用； 新永网

4、聚居区少数民族人口过半县汉族考生加5分，仅限省属高校投档使用。

新高考需要自己选科，并且更加注重思维的培养，所以确实是新高考更难一些。并且新高考在志愿填报上也会更加困难。新高考的“难”主要体现在三个方面。

第一，切科比较难。

在旧的高考模式下，考生只需要在文理科之间进行选择，即物化生和政治史。在新高考模式下，3选6模式下有20个科目组合，12选3模式下有12个科目组合。从这么多组合中很难选出一个既有前途又适合自己的。

二是辊面更柔韧。

新高考政策的目的之一是促进学生的全面和个性发展，更加注重学生创造力和思维能力的培养。因此，新高考试卷的考查更加全面和灵活，也就是说，考生仅靠死记硬背和掌握基础知识是不可能取得高分的。他们必须在平时的学习过程中对方法论和思维方式有更深刻的把握。

第三，志愿填报比较难。

旧的高考的志愿填报按院校选拔，新高考的志愿填报按专业/专业群选拔，也就是志愿填报的观念和思维要改变。此外，考生需要选择最多300个志愿。如何选择和排序这些专业和专业群，对于新高考的考生来说也是非常困难的。

新高考政策在实施过程中暴露出一些弊端。比如一些高中的软硬件设施不完善，很难实行走班制。比如分级制导致成绩相同质量不同等问题，学生压力不减反增。

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