山东学业水平考试合格考考什么

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本文目录一览：

• 1、山东学业水平考试合格考考什么
• 2、文科生物学业水平常考知识点
• 3、初中学业水平考试合格考考什么

山东学业水平考试合格考考什么

山东学业水平考试考试科目包括语数外物化生政史地，由全省统一命题、统一考试、统一组织阅卷、统一公布成绩，每科试卷分值均为100分，合格分数线为60分。语文考试时间为120分钟，其他科目均为90分钟。信息技术采用机考方式，分值同样为100分，合格线60分，考试时间为40分钟。

对于通用技术、音乐、美术、体育与健康的合格考试，省统一组织测评外，还有过程性测评和学校制定的评定方案。通用技术学业水平考试包括基础知识测试和技术实践能力评定。基础知识测试为机考，分值100分，合格线60分，考试时间为40分钟。技术实践能力评定由学校自主制定方案，结合学分认定，采取过程性评价和终结性评价相结合的方式，主要考核学生的团队合作、技术实践方案制定、图样表达、模型制作等能力。

艺术科目（音乐、美术）的合格考试采用“过程性评价+专项测试”方式。过程性评价对学生的音乐、美术课程学习成绩、学习态度等进行评定，专项测试由市县教育行政部门依据国家课程标准制定方案，学校组织实施。音乐科目包含六个模块，美术科目包含五个系列，测试内容依据课程标准，注重考查学生的艺术鉴赏和表现能力。过程性评价和专项测试成绩不合格者可参加补考。

高中体育与健康考试采用“运动参与+体质健康测试+运动技能测试”方式。运动参与和体质健康测试为过程性评价，运动技能测试由学校自主确定时间。过程性评价包括学生体育课程学习及课外体育锻炼情况，体质健康测试依据《国家学生体质健康标准》，运动技能测试则由学生在田径、游泳等项目中自主选择一项进行测试。不合格者可参加补考，其中体质健康测试补考应在本学年内完成。

学业水平考试的重要性不言而喻。它是鉴定学生学习质量的水平考试，是考核学生是否达到课程标准要求的主要手段，也是高等学校招生录取的重要参考依据。学业水平考试合格，不仅意味着能够拿到高中毕业证书，对于参加高考及高校录取也至关重要。此外，考试结果还能监测普通高中教育教学质量，促进学校不断提高课程实施质量。

文科生物学业水平常考知识点

知识是仅把书本和表象，摄入底片的照相机;智慧是洞悉穿刺事物，本质和内核的透视仪。下面给大家带来一些关于文科生物学业水平常考知识点，希望对大家有所帮助。

文科生物学业水平知识点1

1、 蛋白质的结构与功能

【元素组成】：由C、H、O、N元素构成，有些含有P、S (R基中)

【基本单位】：氨基酸 组成生物体的氨基酸约20种 (取决于R基)

【结构特点】：每种氨基酸都至少含有一个氨基和一个羧基，并且都连结在同一个碳原子上。(不同点：R基不同)

【肽键】：-NH-CO-

【有关计算】: 脱水的个数 = 肽键个数 = 氨基酸个数 – 肽链数=水解时耗水数

蛋白质分子量 = 氨基酸分子量 ×氨基酸个数 – 脱去水分子的个数 ×18

N肽含有N个氨基酸，含有N – 1个肽键

【蛋白质多样性原因】：氨基酸的种类、数目、排列顺序不同;构成蛋白质多肽链数目、空间结构不同

蛋白质的分子结构具有多样性，决定蛋白质的功能具有多样性。

【功能】：1、有些蛋白是构成细胞和生物体的重要物质

2、催化作用，即酶

3、运输作用，如血红蛋白运输氧气

4、调节作用，如胰岛素，生长激素

5、免疫作用，如免疫球蛋白(抗体)

【小结】：一切生命活动都离不开蛋白质，蛋白质是生命活动的主要承担者。精瘦肉中含量最多的有机物是蛋白质，含量最多的化合物是水。

2、(A)核酸的结构和功能

【元素组成】：C、H、O、N、P

【基本单位】：核苷酸(由1分子磷酸+1分子五碳糖+1分子含氮碱基组成)【功能】：①核酸是细胞内携带遗传信息的物质，②在生物的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具极其重要的作用

3、(B)糖类的种类与作用

【元素组成】： C、H、O

【主要功能】： 构成生物体结构重要成分(植物细胞壁)、主要能源物质 新永网

【种类】： ①单糖：葡萄糖(重要能源)、果糖、核糖(构成RNA)、脱氧核糖(构成DNA)、半乳糖

②二糖：蔗糖(植物;果糖+葡萄糖)、麦芽糖(植物;葡萄糖+葡萄糖); 乳糖(动物;半乳糖+葡萄糖)

③多糖：淀粉、纤维素(植物); 糖原(动物)

4、(A)脂质的种类与作用

【元素组成】：主要由C、H、O组成，有些还含N、P

【分类】：脂肪、类脂(如磷脂)、固醇(如胆固醇、性激素、维生素D等)

【共同特征】：不溶于水，溶于有机溶剂

【功能】：①脂肪：储能、维持体温 、缓冲和减压的作用，保护内脏器官。

②磷脂：构成膜(细胞膜、液泡膜、线粒体膜等)结构的重要成分

③固醇：分为胆固醇、性激素、维生素D ;

【小结】：脂肪是细胞内良好的储能物质(等质量的脂肪氧化分解释放的能量大约是糖类的2倍)

生物体内能源物质利用顺序：糖类→脂肪→蛋白质

脂肪的元素组成是C、H、O; 磷脂的元素组成是C、H、O、N、P

5、生物大分子以碳链为骨架

【主要化学元素种类】：

(1)、C是最基本的元素(因为生物大分子以碳链为基本骨架)

(2)、细胞中干重含量最多的元素是C、O、N 、H。

(3)、占细胞鲜重最多的元素是O(因为鲜重水最多);占细胞干重最多的元素是C(干重蛋白质最多)

(4)、常见种类有20多种;大量元素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等。

微量元素：Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等

【常见化学元素作用】①缺钙动物会发生抽搐、佝偻病等

②Mg是组成叶绿素的主要成分 ③铁(Fe2+)是人体血红蛋白的主要成分 ④碘是组成甲状腺激素的元素

所有生物体内的生物大分子都是以碳链为骨架的

文科生物学业水平知识点2

6、(A)水和无机盐的作用

A、水在细胞中存在的形式与作用

结合水：与细胞内 其它 物质结合。 功能：是细胞结构的重要组成成分

自由水：可以自由流动。功能：①良好的溶剂 ②运送营养物质和代谢的废物③参与许多生物化学反应 ④大多数细胞必须浸润在液体环境中。

B、【无机盐的存在形式】：大多数是以离子形式存在的;少数以化合态存在(如牙齿和骨骼中的钙)

【无机盐的作用】：a、细胞中某些复杂化合物的重要组成成分。如：Fe2+是血红蛋白的主要成分;

Mg2+是叶绿素的必要成分。 b、维持细胞的生命活动(细胞形态、渗透压)如血液钙含量低会抽搐。

c、维持细胞的酸碱度(例如：血浆pH主要取决于HCO3-、HPO42-)

7、(A)细胞学说的建立过程：

虎克(英国)既是细胞的发现者也是细胞的命名者

【细胞学说奠基人】：德植物学家施莱登和动物学家施旺提出。

【内容】：1、一切动植物都是由细胞构成的。2、细胞是一个相对独立的单位 3、新细胞可以从老细胞产生

【意义】：揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。

8、(A)细胞膜系统的结构和功能

(1)、 【生物膜的流动镶嵌模型内容】

①蛋白质在脂双层中的分布是不对称和不均匀的。

②膜结构具有流动性。

(2)、【细胞膜的成分】

磷脂 ：磷脂双分子层(膜基本支架);

蛋白质 ：与细胞膜的功能有关;

糖类：与蛋白质分子共同构成糖蛋白(与细胞识别有关，在膜的外表面)

【细胞膜的功能】：①、将细胞与外界环境分开 ②、控制物质进出细胞 ③、进行细胞间的物质交流

(3)、【生物膜系统】：在细胞中由细胞器膜和细胞膜、核膜等结构，共同构成细胞的生物膜系统。

(分泌蛋白的合成和运输)

核糖体(合成肽链)→内质网(加工成半成熟的蛋白质)→高尔基体(加工、分类、包装成熟有活性的蛋白质)→囊泡→细胞膜→细胞外。

文科生物学业水平知识点3

9、(A)细胞核的结构和功能

【功能】：细胞核是细胞的遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。

【形态结构】：

①染色体：主要成分是DNA和蛋白质。容易被碱性染料染成深色。染色体和染色质是同样物质在细胞不同时期的两种存在状态。

②核膜：双层膜，把核内物质与细胞质分开。

③核仁：与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关。

④核孔：实现核质之间频繁的物质交换和信息交流。是蛋白质(进)和RNA(出)通过的地方。(DNA不可以通过)

10、(A)原核细胞和真核细胞最主要的区别

【最主要的区别】：原核细胞没有由核膜包围的典型的细胞核。只有一种细胞器--核糖体。

【共同点】：它们都有细胞膜和细胞质。它们的遗传物质都是DNA。

【小结】：病毒即不是真核也不是原核生物，原生动物(草履虫、变形虫)是真核生物

11、(B)影响酶活性的因素

温度 和PH值偏高或偏低，酶活性都会明显降低。在最适宜的温度和PH值条件下，酶的活性最高。

酶的浓度和底物浓度也会影响化学反应速度，但是不影响酶的活性。

12、(A)ATP的化学组成和结构特点

【元素组成】：ATP 由C 、H、O、N、P五种元素组成

【结构特点】：ATP中文名称叫三磷酸腺苷，结构简式A—P~P~P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基团，~代表高能磷酸键。水解时远离A的磷酸键线断裂

13、(B)ATP和ADP相互转化的过程和意义：

【转化】ATP → ADP+Pi+能量

(1)向右：表示ATP水解，所释放的能量用于各种需要能量的生命活动。

向左：表示ATP合成，所需的能量来源于生物化学反应释放的能量。

ATP脱下2个Pi后生成的AMP是组成RNA的基本单位。

文科生物学业水平知识点4

14、(C)环境因素对光合作用速率的影响

光照强度、CO2浓度、温度：

15、(B)有氧呼吸和无氧呼吸的过程和异同

【有氧呼吸过程】

过程：第一阶段：C6H12O6→2丙酮酸+2ATP+4[H](在细胞质中)

第二阶段：丙酮酸+6H2O→6CO2+20[H]+2ATP(线粒体基质中)

第三阶段：24[H]+6O2→12H2O+34ATP(线粒体内膜中)

16、(A)细胞的生长和增殖的周期性

【生物的生长】：主要是是指细胞体积的增大和细胞数量的增加。

【细胞不能无限长大的原因】：①细胞的表面积和体积的关系限制了细胞的长大;(体积越大，表面积与体积比值越小，物质运输效率降低) ②细胞的核质比(细胞核是细胞的控制中心，其控制的范围有限);

【真核细胞分裂的方式】：无丝分裂、有丝分裂和减数分裂。

【细胞周期的概念和特点】：细胞周期：连续分裂细胞，从一次分裂完成时开始到下次分裂完成时为止。

显微镜下观察，看到的视野中绝大多数细胞处于分裂间期

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初中学业水平考试合格考考什么

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初中学业水平考试科目有语文(地方课程传统文化纳入语文科目考试)、数学、英语(含听力)、物理、化学、生物、思想品德、历史、地理、体育与健康、信息技术、实验操作技能(物理、化学、生物)。
初中学业水平考试相关介绍
初中学业水平考试是检测初中在校生是否达到初中学业水平的水平性考试和建立在九年义务教育基础上的高中选拔性考试。

初中学业水平考试主要衡量学生达到国家规定学习要求的程度，考试成绩是学生毕业和升学的基本依据。已经实行初中毕业、高中招生“两考合一”的统一规范为“初中学业水平考试”，把《义务教育课程设置实验方案》所设定的全部科目纳入初中学业水平考试的范围，引导学生认真学习每门课程，确保初中教育的基本质量。
也就是说，以往的“中考”是一考定输赢，而初中学业水平考试则是全科开考、学完即考，结合综合素质评价结果，建立有利于高中学校优质、多样、特色发展，有利于培养学生创新精神和实践能力的考试评价、多元录取机制。
初中学业水平考试基本原则
1.坚持有利于深入推进素质教育。以考试评价为导向，促进学生全面而个性发展。
2.坚持有利于实施新高考综合改革。深化初高中教学衔接，突出语、数、外学科考查，增加物理、化学学科权重，引导学生提前做好高中学科教学规划与指导。

3.坚持有利于深化基础教育课程改革。注重基础教育学段衔接，促进课程建设全面推进。
4.坚持有利于普教职教协同发展。利于普教和职教人才选拔，让学生选择适合自己的高中阶段教育。
5.坚持有利于科学规范管理。遵循教育规律和学生成长规律，使学、考、招有机衔接，建立并完善学业水平考试、体质测试、实验基本技能考查、艺术素质测评、综合素质评价为一体的综合评价管理机制。
初中学业水平考试考试物品的准备
学业水平考试所用的2B铅笔、0.5mm黑色墨水签字笔、橡皮、垫板、圆规、尺子以及准考证等，都应归纳在一起，在前一天晚上就准备好，放入一个透明的塑料袋或文件袋中。涂答题卡的2B铅笔要提前削好(如果是自动笔，要防止买到假冒产品)。
学业水平考试可使用中考和高考使用的2B型号填涂型铅笔

可以准备一条小毛巾，用来擦汗。学业水平考试考生的水瓶应注意放在地上，曾有考生因为喝水时不小心弄湿卷子而带来很大的麻烦，这点同学们要注意。
确定学业水平考试当天要穿的衣服，并单独放置，别到了学业水平考试当日早晨，因为挑选衣服而耽误时间。
不要自己夹带草稿纸，最好不要把手机、小灵通等通讯工具带入学业水平考试考场，如果带了的话一定要关机(以免对自己造成影响)。有些地区禁止携带手机等通讯工具进入考场，否则将以作弊论处。
一般在考场教室之外会摆几张用以存放学生书包的桌子，如果带了以上东西，可以放在门外。另外，可以带几块巧克力，在休息时及时补充能量。

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