高考降分录取是怎么回事

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本文目录一览：

• 1、高考降分录取是怎么回事
• 2、志愿填报后被录取流程是啥？如何确定被录取
• 3、高考加分录取和降分录取有何区别

高考降分录取是怎么回事

学校在该批次实际招生人数小于计划招生人数，而且学校有意愿降分录取该校录取线以下的填报该校该批次志愿的考生的，经申请后可降分录取，降分一般不会超过30分，不过也有例外,08年就有降80分的例子,但是引起了争议,不过现在渐渐平息了.但是最好不要往这种特例上想,是少之又少的情况.

志愿填报后被录取流程是啥？如何确定被录取

录取批次对考生的录取是根据考生的分数及所填报的志愿来进行的。目前所采用的志愿填报方式，将全国的大学分为若干批次，主要有“提前批”（主要是外交、军事类院校）、“第一批”（重点大学）、“第二批”（普通本科大学）、“第三批”（专科学校或者专科专业，但在浙江等省该批次为本科大学所办独立学院的专门批次）、“第四批”（高职院校，但在浙江等省该批次为专科批次）、“第五批”（在浙江等省该批次为高职院校批次）等，具体批次名称及批次数量各省市自治区可能有所不同）填报自己所想进入的大学，每个批次可以选择4-6个学校志愿。每个大学自主决定对每个省份考生的录取分数和名额。达到分数要求的考生将按照其志愿顺序被大学录取。 考生填报志愿方式1、在部分地区，实行考前填报志愿。即考生在高考之前就填报志愿。 2、在有些地区，实行考后估分填报志愿。即考生在高考结束之后、分数公布之前的这段时间内，按照下发的标准答案，估计自己的考试分数，并按照估计的分数填报志愿。 3、在有些地区，实行出分后填报志愿。即考生在得知自己的高考分数以及各批次分数线后再填报志愿。 这三种制度各有利弊。 录取方式：(一)考生电子档案 考生电子档案是保证网上录取正常进行的基础，包括报名信息、体检信息、志愿信息、成绩信息4部分。考生报考登记表、体检表、报考学校、志愿表及考生各科应试成绩是电子档案的主要数据源。 报名信息中的可量化信息和志愿信息通过填涂的《信息卡》，采用光电阅读器阅卡制作；图像信息采用数码摄像方式采集，采集前会通知考生做好准备工作，并由老师协助核对；不可量化的文字信息采用键盘录入方式收集，此项工作应注意仔细核对，避免错误；体检信息由招办组织体检专门人员和计算机管理人员依据体检表采集；所有原始资料均应留存备查，所有电子档案信息要绝对保证与纸介质档案及考生本人情况完全一致。 (二)网上录取 计算机网上录取是通过计算机网络进行普通高校的招生录取工作，它是建立在计算机信息处理技术和计算机网络技术基础上的一种全新的招生录取管理模式。网上录取首先要求省级招办将考生信息电子化，即将考生的报名、体检、成绩、志愿等基本信息制作成电子档案，存储在计算机中。在招生录取过程中，省级招办按高校提出的调档比例，将符合条件的考生电子档案通过互联网传输给招生院校，招生院校通过联网的计算机调阅和审查考生电子档案，提出是否录取的意见，经省级招办审核后，办理录取或退档手续。这种录取方式与人 操作方式有根本区别，它将普通高校招生管理模式从传统的以纸介质档案流转为基础的人力密集型转变为以计算机网络技术为支撑、以电子化信息流转为基础的技术密集型，是高等学校招生录取手段的革命性变革。 现在，计算机网上录取还分为两种方式，一种是远程网上录取，另一种是现场网上录取。远程网上录取是指招生院校不再派招生工作人员到各省(自治区、直辖市)的录取现场内参加录取，而是在院校内设立录取场所，学校与省级招办使用专用的应用软件通过网络建立联系，完成录取工作。现场网上录取则是指招生院校工作人员仍进驻省(自治区、直辖市)录取现场，在录取现场内的计算机局域网上完成招生录取工作，其录取过程和远程网上录取完全相同。 计算机网上录取促进高校招生录取更加公正、公平，大大提高录取工作的效率、准确性，为进一步深化高考改革提供了有利条件。实行计算机网上录取，是我国高考改革的重要内容之一，顺应了科技进步和信息化社会发展的潮流，适应了高等教育发展的要求，推动了招生录取工作的健康发展，得到了全社会的普遍赞扬和广泛接受。 网上录取十大步骤 (1)省招办投档 省招办按当前批次、当前志愿投档。 (2)院校浏览考生档案 省招办投档后，院校组长先登录电脑系统，得到认证后可浏览考生档案。 (3)回收组员档案 组长可监控、浏览组员的录退考生情况，如发现组员没有履行职责，可回收组员档案。 (4)录退考生 对拟退档考生，院校必须指明或说明退档原因；省招办有异议时，向院校提出录取复议或退档复议。 (5)调整计划数 在计划总数不变的前提下，院校可自行根据生源情况调整本校招生专业之间的计划分布。院校不需经省招办审核，可以对专业之间进行计划数调整。 (6)申请补充档案 若省招办投给的档案都已录退完毕，且未完成招生计划数时，院校可向省招办提出补充档案的要求，同时也可以查看报考本校的在库考生生源情况。在录取完所有志愿后，若生源仍然不足，可在查看考生生源过程中设定下调分数，向省招办提交后等待审核投档，或向省招办提出生源调整方案，由省招办对分数线进行调整后投档或在规定时间内统筹安排有服从志愿的考生给院校录取。省招办也会主动采取降低分数线或调配有服从志愿的考生给院校的办法，补充生源给院校，院校组长可随时查看是否有新投档的考生。 (7)申请批件投档 在某些情况下，若需要对指定考生( 如体育尖子)进行录取时，院校必须向省招办提交申请报告。申请报告中可指定多个考生，但每个考生都要写明申请批件投档的原因。 (8)申请“录后退” 对误录取且已向省招办提交了并经审核通过的考生，可向省招办提出“录后退”的申请，由省招办审核批准后予以退档。 (9)申请录取结束 院校的招生计划完成后，可向省招办提出录取结束的申请，经省招办审核通过后自动退出，由省招办终端的打印机打印出录取名册。 (10)查阅批复 包括查阅补充档案批复、查阅批件退档批复、查阅增减计划数批复、查阅录后退批复和查阅录取结束批复。 多种组合专业分档方式 1.各级院校志愿间关系 定义在同一次分档中存在多个院校志愿顺序的考生时，不同院校志愿顺序考生之间预分档排队的方式。有3种选择： (1)志愿优先 预分档时优先考虑志愿靠前的考生； (2)分数优先 优先考虑考生的基准成绩； (3)志愿级差 预分档时将考生的志愿和分数结合起来考虑，需要先定义志愿间分数级差，二志愿考生的基准成绩减去“1、2志愿级差”，三志愿考生的基准成绩减去“1、2志愿级差”后再减去“2、3志愿级差”，……，然后按照最后的基准成绩排队预投。 2.各级专业志愿间的关系 定义进行专业分档时考生报考的专业志愿顺序与分档顺序之间的关系。前面“各级院校志愿间的关系”指考生的院校志愿，而“各级专业间志愿间的关系”指考生的院校志愿内的专业志愿。有3种选择： (1)专业优先方式 同一专业志愿顺序的考生未处理完，不处理下一专业志愿。具体来说，首先将考生按“各级院校志愿间关系”所定义的方式分类，再在每一类考生中按所报第一专业志愿分类，在各专业中按基准成绩排队，将计划已满的专业过滤出来，对计划未满专业求其缺额。第一专业志愿处理完后，将所有未定专业的考生按其第二专业志愿分类，重复上述操作，直至处理完所有志愿。之后，若预先设置了允许“进行专业调剂”，将对服从调剂且未确定专业的考生按“各级院校志愿间关系”方式由基准成绩从高到低将其调剂到缺额专业中去。 (2)分数优先方式 总是照顾专业未定考生队列中的队首考生，考生队列中队首的考生未安排专业前不考虑第二名考生。因此，对于队首考生，先看其第一专业志愿，如其该专业未满，则将其安排在该专业，如已额满，则看下一个专业志愿，直至处理完该考生的所有专业志愿。对同一院校志愿而言，分数优先方式被退档的总是低分考生。 (3)专业级差方式 考查考生第一专业志愿，如其第一志愿专业已经额满，则将该考生基准成绩分减去预先设置的相应级差生成一个新的基准(级差)成绩，并按此成绩将其插入考生队列的相应位置，完成对 该考生的处理，并取队列中下一名考生。如此时仍有考生没有安排专业，而考生服从专业调剂并且预先设置了允许进行专业调剂，则将其调剂到当前最高优先级的缺额专业去。如果不服从调剂或预先未设置允许进行专业调剂，则该考生仍处于“未分档”状态。 3.专业调剂 考生所报各专业志愿都无法满足时，可进行专业调剂：选中“进行专业调剂”功能表示完成所有专业志愿分档后，系统自动将服从专业调剂的考生分配至尚未足额的专业中去。

高考加分录取和降分录取有何区别

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高考加分录取是一种特殊的录取方式，主要针对符合特定加分条件的学生。例如，少数民族学生、烈士子女等。加分录取是指将这些学生的加分项计入高考总成绩中，与高考录取的最低分数线进行比较。如果学生的总分达到了所报学校的专业分数线，那么就可以被录取。

而降分录取则是在学生未达到该校录取的最低分数线的情况下进行的。如果学校在招生过程中没有完成招生计划，经有关部门批准后，可以降低录取分数线，对那些没有达到原定分数线但符合条件的学生进行录取。

简单来说，加分录取是通过提升考生的总分来达到录取标准，而降分录取是直接降低录取分数线，以确保学校能够完成招生计划。

这两种录取方式各有特点，加分录取侧重于鼓励和照顾特定群体，而降分录取则是为了保证学校能够顺利完成招生任务。

值得注意的是，加分录取和降分录取的条件和流程各不相同，考生和家长需要详细了解相关政策和规定。 新永网

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