顺德职业技术学院录取线 邢台技师学院2024年分数线

今天新永网小编整理了顺德职业技术学院录取线 邢台技师学院2024年分数线相关信息，希望在这方面能够更好的大家。

本文目录一览：

• 1、湖北轻工职业技术学院投档线
• 2、顺德职业技术学院录取线
• 3、邢台技师学院2024年分数线

湖北轻工职业技术学院投档线

湖北轻工职业技术学院投档线如下

1.历史类（最低分+最低位次）：

湖北轻工职业技术学院2022年在湖北省专科历史类的投档分数线为351分；

湖北轻工职业技术学院近三年在湖北省专科历史类的最低录取位次在92095至108140名之间。

这也就意味着湖北省2023年历史类高三考生，如果想要在湖北轻工职业技术学院读大学，那么至少得考进湖北省前108140名才行！

2.物理类（最低分+最低位次）：

湖北轻工职业技术学院2022年在湖北省专科物理类的投档分数线为351分；

湖北轻工职业技术学院近三年在湖北省专科物理类的最低录取位次在146811至166510名之间。

湖北轻工职业技术学院在广西理科最低录取分数为:专科批分、理科最低位次为:243位、录取批次为:207553、文科最低录取分数为:259分、文科最低位次为:138602位

湖北轻工职业技术学院在四川理科最低录取分数为:专科批分、理科最低位次为:266位、录取批次为:271055、文科最低录取分数为:310分、文科最低位次为:183174位

湖北轻工职业技术学院在广西理科最低录取分数为:专科批分、理科最低位次为243位、录取批次为:207553、文科最低录取分数为:259分、文科最低位次为:138602位

录取规则：

1、按教育部要求，实行学校负责，招办监督体制，按考生德、智、体三方面公平、公正、择优录取。

2、招收参加当年全国普通高考的高中毕业生和中职毕业生.

3、报考艺术类专业的考生必须联考合格且文化成绩达到省招办划定的最低分数线，并第一志愿填报我院。

4、语种：不限。

5、男女比例：不限。

6、身体健康要求：报考酿酒技术、食品智能加工技术、食品营养与检测等专业的学生不能有传染性疾病；广告设计类专业不能有色弱与色盲。其他专业没有特殊的健康要求。

5、录取方式：

A、按照考生报考学校志愿先后录取。即先录取报考本校第一志愿的考生，若第一志愿不满时，再考虑第二志愿考生；

B、对于进档考生，根据考生考试成绩按照专业志愿先后方式从高分到低分择优录取；

C、最低录取分数线以上，第一专业志愿不能满足的考生，按其第二专业志愿投档，仍不能满足的按其第三专业志愿投档，以此类推，当某考生所有专业志愿均不能满足，服从专业调剂的考生，将其随机调录到录取计划未满的专业，不服从专业调剂的考生，将予以退档。

其他问题：

1、学费：国际合作班专业12800元/年、艺术类专业6500元/年、其他专业5000元/年。 新永网

2、颁发学历证书的学校名称：湖北轻工职业技术学院；国际合作班学生可获“湖北轻工职业技术学院和德国杜明斯学院”两证文凭。

3、符合相应条件的在校学生可获国家奖学金8000元/年；国家励志奖学金5000元/年；国家一等助学金4400元/年，二等助学金3300元/年，三等助学金2200元/年。

4、每年有35%的在校生可获学院奖学金。

5、德国汉斯·赛德尔基金会、美国ISP公司、美国艺康化工公司、德国西门子公司、农夫山泉集团、江苏狮王集团、夏特装饰材料有限公司等许多国内外大型企业集团在我院设立有奖学金。

顺德职业技术学院录取线

院校专业：

顺德职业技术学院 专科（高职） 综合类 公办 双高院校

官方网址：

官方地址： 广东佛山市

官方电话： 0757-22327131,0757-22327132,0757-22323732

电子邮箱： 41178513@qq.com

顺德职业技术学院成立于1999年，是经国家教育部批准成立、广东省人民政府领导管理、省市共建、顺德区政府投资兴建的高等职业技术院校，是中国特色高水平高职学校和专业建设计划B档建设单位。 学校坐落于粤港澳大湾区腹地、制造业重镇佛山顺德，前身是1980年成立的顺德广播电视大学和1994年成立的顺德永强成人学院。2002年，广东顺德师范学校和顺德成人卫生中等专业学校合并到顺德职业技术学院，学校迁入位于德胜东路的新校园。学校按照“起点高、体制新、有特色”的办学要求，坚持以高等性统领职业性，高起点、高标准、高要求办学，确立“立足地方，以人为本，崇尚品位，办出特色”的办学理念，秉承“厚乎德行,辩乎言谈,博乎道术”的校训。在“以贡献求支持，以服务求发展”的办学思路指导下，以智慧化、国际化、法治化、市场化为重点全面加强内涵建设，为区域经济社会发展培养高素质技术技能人才。 学校2005年以“优秀”成绩通过了教育部高职高专人才培养工作水平评估；2008年被教育部财政部确定为国家重点培育高等职业院校立项建设单位；2010年被教育部财政部确定为“国家示范性高等职业院校建设计划”骨干高职院校第一批立项建设单位，以“优秀”成绩通过验收；2016年成为“广东省一流高职院校”立项建设单位；2019年成为中国特色高水平高职学校和专业建设计划B档建设单位。先后获得“全国职业教育先进单位”、“全国节约型公共机构示范单位”、“全国公共机构能效领跑者”、“全国绿化模范单位”、“首批全国职业院校数字校园建设实验校”等多种荣誉称号。多次入选全国高等职业院校“服务贡献50强”、“教学资源50强”、“创新创业示范校50强”。 学校环境优美、设施良好，校园占地面积1749亩，建筑面积60余万平方米，固定资产总值超过13亿元人民币，教学科研仪器设备资产值超过3.66亿元人民币。学校拥有校内实训基地35个，实验实训室240个，其中中央财政支持实训基地1个，省级重点实训基地15个。学校有校外实训基地541个，其中省级大学生校外实践教学基地19个。学生文化体育设施齐全，建有高标准的体育馆、田径场、篮球场等各类场馆。 学校现有全日制在校生16028人，成人教育在校生2781人。现有教职工933人，其中专任教师731人、高级职称263人，拥有国家级教学团队1个、省级教学团队8个、国家级教学名师2人、省级教学名师6人、广东省“特支计划”教学名师5人、南粤优秀教师7人、广东省“千百十工程”省级培养对象5人、广东省高等学校优秀青年教师培养计划培养对象5人、广东省高等职业教育专业领军人才培养对象10人。学校设有11个二级学院（智能制造学院、能源与汽车工程学院、轻化与材料学院、医药卫生学院、设计学院、商学院、酒店与旅游管理学院、烹饪学院、人文学院、外语外贸学院、马克思主义学院）。学校共有专业55个，其中“双高”高水平专业群2个（制冷与空调技术、家具艺术设计）、国家教育改革试点专业2个（制冷与空调技术、家具艺术设计）、中央财政支持重点专业2个（工业设计、烹饪工艺与营养）、全国职业院校示范专业3个（制冷与空调技术、康复治疗技术、药学）、广东省示范性专业8个（数控技术、汽车检测与维修技术、制冷与空调技术、电子信息工程技术、应用化工技术、家具艺术设计、会计、工商企业管理）、广东省重点专业4个（物流管理、酒店管理、应用英语、工业分析技术）、广东省重点建设专业2个（园林技术、机电一体化技术）、省级品牌建设专业16个（制冷与空调技术、家具艺术设计、数控技术、电子信息工程技术、工业机器人技术、应用化工技术、康复治疗技术、烹饪工艺与营养、社会工作、计算机应用技术、药学、金融管理、展示艺术设计、数字媒体艺术设计、汽车检测与维修技术、模具设计与制造）。 学校获国家高等教育教学成果奖6项，广东省高等教育教学成果奖35项；主持建设国家级职业教育专业教学资源库2个、省级职业教育专业教学资源库3个；共建有国家级精品课程12门，国家精品资源共享课9门，省级精品课程59门。 学校强化“以平台为依托，以项目为纽带，教学科研相结合”，建成科研及社会服务平台34个，其中省部级以上科研平台17个，高级别平台数量位居全省高职院校前列。学校科研经费投入连续多年位居全省高职院校前三，获得含国家自然科学基金研究项目在内的国家级科研项目13项，教育部人文社科基金项目等省部级科研项目118项，横向科研到账经费累计5314万元，省部级以上科研奖7项，专利授权623件（其中：发明148件、实用新型359件、外观设计116件），软件著作权登记41件。成功转让78件（其中发明40件、实用新型29件、软件著作权9件，合计转让金额312万）。 我校学生荣获德国红点奖等国际性技能大赛奖项20个，各级各类全国性专业技能竞赛一等奖196个、二等奖324个、三等奖315个，总成绩位居全国同类院校前列。连续多年普通高考录取分数高出全省二本院校，我校在顺德区以外录取的新生，高考成绩100%高于全省二本分数线，顺德区内考生分数线也接近全省二本分数线。学校每年毕业生供不应求，初次就业率连续多年高于98%。2014年，获评全国职业院校就业竞争力示范校。 学校国际化发展坚持“引进来”与“走出去”相结合，统筹整合国内国外两类办学资源，积极探索通过高层次国际合作、推动学校高水平发展、助力区域经济社会高质量发展的路径。与马来西亚UCSI大学合作共建的马来西亚UCSI大学顺峰烹饪学院，是中国高等教育在海外建立的第一个烹饪学院，开创了中国烹饪高等教育走向世界的先河。与世界酒店管理知名学府——香港理工大学酒店及旅游业管理学院合作，联合培养高水平酒店管理专业人才。2017年，国务院侨办批准在我校设立“海外惠侨工程—中餐繁荣基地”（国内仅有3家），为我校烹饪专业教学及中国烹饪学院建设赢来了更大国际化发展空间和机遇。与德国亚琛工业大学共建广东—亚琛工业4.0应用研究中心，以高水平的国际合作带动人才培养、校企合作的良性发展，形成示范引领带动作用，推动佛山地区装备制造产业、智能制造与工业机器人产业、工厂自动化与智慧工厂等产业优化升级。与广东中辰钢构有限公司在肯尼亚共建“顺德职业技术学院——中辰涂料研究院”，开发适用于非洲环境的系列涂料产品、建立卢旺达涂料产品系列标准。与美的集团合作，共建“美的售后维修人员培训中心”，开发出7种实训操作台（获发明专利4件），为美的公司培训海外技术员工2000多人，辐射100多个国家和地区，服务中国企业优质产能走出国门。学校通过开展高水平国际合作，支撑企业技术改造升级，形成了“以平台为依托、以项目为纽带、教学科研相结合”培养发展型、复合型、创新型技术技能人才的新机制，实现了学校高质量发展。 学校立足地方、服务国家、放眼世界，以建设中国特色、世界水平高职院校为目标，努力把学校建设成为我国改革开放前沿阵地的高素质技术技能人才培养高地，成为推动区域产业高端化和优质产能走出去的有力支撑者，成为职业教育中国发展模式和现代化职业院校的典型代表，成为颇具影响的中国特色职教文化的传播者、推广者。 （数据统计截止时间：2020.6.20）

其他信息：

院系 专业 机电工程学院 制冷与空调技术、汽车检测与维修技术、机电一体化技术、数控技术、模具设计与制造 电子与信息工程学院 电子信息工程技术、电气自动化技术、新能源应用技术、工业机器人技术、通信技术、应用电子技术、计算机网络技术、计算机应用技术、软件技术 应用化工技术学院 应用化工技术、工业分析与检验、食品质量与安全 医药卫生学院 护理、药学、康复治疗技术 设计学院 雕刻艺术与家具设计、家具设计与制造、工业设计、装潢艺术设计、环境艺术设计、园林技术、景观设计、展示设计、工程造价 经济管理学院 会计、财务管理、工商企业管理、国际经济与贸易、金融管理与实务、电子商务、物流管理、物流管理（中外合作办学）、市场营销、市场营销（中外合作办学）、工商企业管理（中外合作办学） 酒店与旅游管理学院 酒店管理、旅游管理、烹饪工艺与营养、会展策划与管理 人文社科学院 文秘、社会工作 外语学院 应用英语、应用日语 学费依据来源：顺德职业技术学院2020年夏季普通高考招生章程 （

邢台技师学院2024年分数线

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邢台技师学院录取分数线
邢台技师学院录取分数线可以参考邢台普高最低录取分数线：300分

邢台技师学院简介
学院目前下设智能制造学院、机械工程学院、汽车工程学院、自动化学院、交通建筑学院、互联网学院、现代商务学院、幼儿师范学院、舞蹈艺术学院、职业培训学院、新型学徒制培训学院、继续教育学院12个二级分院，以及3D打印、无人机、工业机器人、木工、家具制作等50多个专业。培养层次有高中四年制本科层次的技师和预备技师和初中四年制专科层次的高级工。学院与京津冀200多家企业建立了稳固的校企合作关系，培养的技能人才主要支撑邢台市主导产业和北京亦庄、天津滨海新区的骨干企业，毕业生就业率保持在98%以上，就业稳定率在80%左右。
邢台技师学院荣誉

2016年11月3日，邢台技师学院被人力资源和社会保障部确定为第44届世界技能大赛中国集训基地，将承担家具制作、木工和商务软件解决方案三个竞赛项目的集训任务。在2016年7-9月举行的第44届世界技能大赛全国选拔赛中，邢台技师学院选手分获家具制作、木工、商务软件解决方案项目全国第一名。
邢台技师学院办学理念
几年来，学院坚持"符合政府要求，满足企业需要，适应社会需求"的办学理念，走改革创新的发展路子，将技工教育与社会职业培训相衔接，大力开展校企合作和多元化办学，为重点项目、骨干企业和区域经济发展培养技能人才，形成了适应市场需求的创新发展模式。学院下设数控技术系、机械制造技术系、电气工程系、电工电子系、信息技术系、商贸服务技术系、艺术幼教系、材料加工系、化工技术系、实训部、中德技师培训部、弹性学制培训部、成人教育部等13个教学系部，开设有50多个专业，其中机床加工、模具制造、电气维修、数控机床专业为省级重点专业。拥有国家教育部、人力资源和社会保障部专本科证书、中专中技证书、职业资格证书、德国IHK职业资格证书等多证书复合型培养体系。职业培训分院相对独立运行，内设政策性培训部、社会就业与行业性培训部、企业高端研修培训部、职业资格鉴定所、邢台市企业家培训中心、邢台市考务中心、职业培训教学管理部等7个培训机构。多元化办学项目为集团式经济实体管理形式，其中产教研实训基地(医疗器械公司)主要产品有医用消毒柜和高压容器;汽车驾驶培训学校为一类驾校，年培训量5000人;邢台市企业培训中心建筑面积2.3万平米，是集餐饮、住宿、会议、培训于一体的职业培训平台。
以上内容是小编为大家介绍的关于邢台技师学院录取分数线方面的信息，只有同学们知道学校的招生录取分数线了，才能根据自己的分数选择学校和专业，看看哪一个学校是适合自己的。是自己能够报读的，不管是报读学校，还是报读专业，这些都是需要了解清楚的。

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